一個人的生存，離不開血液    

但靠的是自身造血，而不是輸血！

企業的生存也是如此。

本項目致力于幫助企業解決如下問題：

1、企業內部培訓師隊伍建設

2、企業自有內訓課程的開發能力

3、面向有效性的三級五度培訓管控體系·

 擁有過硬的內訓師隊伍、完善的內訓課程體系、嚴格的培訓有效性管控體系，將外部先  進理念和內

部優秀員工的工作經驗，快速有效的在企業內部進行傳承與復制，改善一線員工的業務動作,是推動企

業績效改善最直接的方式。

本項目的存在意義：

幫助企業建立面向有效性的TCMC培訓管理體系，使培訓工作立竿見影、落地有聲，長期有效！

TCMC內訓平臺的構建收益：

1、突破企業培訓四大瓶頸：

   核心業務難介入、孤掌一只難運作、花人錢財說不清、殷殷期待難承擔。

2、解決內訓師隊伍建設中的“三不高”困境

   訓后成材率不高、課程產出率不高、后期保留率不高。

   杜絕傳統TTT培訓后內訓講師“有槍無彈”的尷尬，使內訓師隊伍真正能用。

3、解決企業內訓課程建設中“三多”困境

    灌輸多于訓練、理論多于實操、經驗多于流程；

    打造標準化內訓課程，九大標準化課程支持文件，使內部課程更加生動有效。

    建立“傳承”機制中企業核心能力和載體，幫助企業從學習力構建向行動力構建轉變，使企業完成靠外部輸血到自身造血的質的轉變和飛躍。

4、解決企業培訓管理軟弱無力的被動局面

    完成五個里程碑式的轉變，建立組織、知識、管控三大管理體系，十四個管控方向直面培訓有效性提升，使培訓管理從過去的“人情管理”到“強力管控”，進入企業核心業務層。

TCMC項目的輸出成果：

培訓管控體系設計--子項目成果

1.1 組織體系建設

    三級三度培訓管理的組織體系構建

1.2 知識體系建設

    崗位技能體系建立（崗位職責分析-工作任務分析-崗位技能標準）

    企業課程體系設計與課程藍圖制作（以崗定技、以技定課 / 分級分類、全面設計 / 分步開發、師課同建）

1.3 控制體系建設

     培訓相關人員職責              培訓計劃設計流程

     培訓項目策劃流程              培訓組織實施流程

     培訓相關財務制度              培訓有效性評估流程

     培訓的獎懲制度                 內部講師激勵制度

2、內部講師隊伍建設--子項目成果

     內部講師的甄選（內部講師種子人員的評估與確定）

     內部講師的四級三能力培養（238項培訓師SOP技能全方位訓練）

     內部講師的能力評估和認證（5維度62項評估指標全面評定）

3、內部課程設計開發--子項目成果

     標準化、可傳承內部課程開發

     PPT教學演示文件、課程描述、課程大綱、課程互動配置表、講師手冊、學員手冊、案例與操作手冊、考核手冊（全版模式下）